تنمية مهارة اتخاذ القرار عند الأطفال: خطوات عملية تناسب كل عمر

يمكن تعريف مهارة اتخاذ القرار بأنها قدرة الطفل على النظر في موقف أو مشكلة وفهم الخيارات المتاحة أمامه، ثم اختيار أحدها بناءً على ما يعرفه ويفكر فيه ويتوقعه من نتائج، وبالنسبة إلى الأطفال لا ينبغي النظر إلى القرار باعتباره عملية عقلية معقدة فقط إنَّما باعتباره مهارة تنمو من خلال الممارسة والمواقف اليومية.

فالطفل الذي يفكر في اختيار كتاب من بين كتابين أو يقرر ترتيب ألعابه قبل تناول الطعام، ويتعلم بصورة مبسطة أن أمامه أكثر من احتمال، وأن عليه أن يختار أحدها، ومع مرور الوقت يمكن نقل هذه المهارة إلى مواقف أكثر تعقيدًا، مثل تنظيم وقت المذاكرة واختيار الأنشطة، والتعامل مع الخلافات مع الأصدقاء، أو التفكير في عواقب بعض التصرفات.

وترتبط عملية اتخاذ القرار بمجموعة من مهارات التفكير والتنظيم الذاتي، فحتى يتمكن الطفل من اتخاذ قرار جيد، يحتاج إلى أن يفهم المعلومات المتاحة، وأن ينتبه إلى التفاصيل، وأن يسيطر على رغبته في التصرف بشكل فوري، وأن يكون قادرًا على تغيير خطته عندما تتغير الظروف.

ويشير مركز جامعة هارفارد لتطوير الطفل إلى أن الوظائف التنفيذية تشمل الذاكرة العاملة، والتحكم في الاندفاع والمرونة المعرفية، وهي قدرات تساعد الطفل على التعامل مع المعلومات والتخطيط والاستجابة للمواقف المختلفة.

لذلك فإن تعريف مهارة اتخاذ القرار لا يقتصر على سؤال الطفل: ماذا تختار؟، وإنما يشمل أيضًا تعليمه كيف يفكر قبل الاختيار.